教师悦读成长主见｜刘同新：教学，是日复一日的遵守与付出

发布日期：2025-12-24 10:05    点击次数：80

皆鲁晚报·皆鲁壹点记者 延瑜 剪辑整理

编者按：山东省教学厅教师责任处联袂皆鲁晚报·皆鲁壹点，面向山东省大中小学（幼儿园）教师，发起 “照亮我的那本书”主题搜集举止，旨在通过果然动东谈主的阅读故事，展现册本在教学中的深远力量，传递阅读带来的成长与革新。（征稿及教学陈迹提供邮箱：qlwbyddx@126.com。）

文｜济南高新区鸡山小学教师 刘同新

读《一线带班》，我发现它是一册能让一线教师情至意尽、受益良多的教学实用指南，它如归拢盏明灯，照亮了教学教学中那些琐碎而关节的边际。书中莫得晦涩难解的崇高表面，全是实实在在、接地气的大口语，却蕴含着无限的教学机灵。作家管建刚以 “执” 字贯串全书的 “七执” 训导共享，为我的带班责任提供了显现且有用的旅途。

执开局与协力：筑牢带班根基

开学滥觞，执好开头至关紧迫。这是与学生开导谋划、耕种班级法例的关节时间。针织要马上了解每一位学生的特色，制定明确且可行的班级司法，让学生们了了知谈什么可为、什么不算作。一个有序、积极的开头，能为总共这个词学期的班级处分奠定坚实基础，让后续责任胜仗开展。

家长是教学中不行或缺的力量。管针织指出，99.99%的家长但愿听到孩子的亮点。与家长疏通时，赐与但愿和将来，才能沸腾交流、结束面作。这让我深刻意识到家校勾通的真理在于相互深入与撑持。针织应对等对待每一个孩子，让家长感受到针织对孩子的关爱，应时感谢家长，尤其是“后进生”的家长，能获利出东谈主料到的教学效果。通过与家长邃密联袂，酿成强大的教学协力，助力学生成长。

执时分与学业：夯实成长基础

时分处分是带班责任的紧迫要领。课堂上，要精确把控教学时分，确保教学执行紧凑有序；课余时分，合理安排学生的学习与举止，让学生张弛有度。同期，教导学生学会自我处分时分，培养邃密的时分不雅念。惟一合理操办时分，才能在有限的时天职完成更多教学任务，擢升教学教学效力。

功课是牢固常识的紧迫时候。从让学生把课文背得滚瓜烂熟、默写一字不差，到保证功课实时上交，这其中需要针织悉心操办功课执行，存眷功课响应。关于后进生，更要想主张让他们感受到作念功课的乐趣，引发学习能源。通过执功课，夯实学生的常识基础，培养邃密的学习习尚。

基础是学习的根柢。执好基础诵读、字词积贮等，为学生的语文体习筑牢根基。惟一基础塌实，学生才能在更高眉目的学习中稳步前行。针织要介意广泛教学中的基础教养，遴荐各样化的形貌引发学生学习基础的趣味，让基础学习不再没趣。

执课堂与温习：擢升教学实效

常态课是教学的主阵脚。在常态课中，针织要全心操办教学要领，存眷每一位学生的学习情状，实时退换教学要领。让课堂天真意念念、高效有序，擢升教学质料。通过执常态课，让学生在广泛学习中按捺积贮常识、擢升才调。

温习是对一学期学习后果的系统梳理。针织要制定科学合理的温习主见，匡助学生查漏补缺，牢固常识。通过执温习，让学生在历练中发挥出应有的水平，增强学习信心。

读完《一线带班》，我深刻体会到教学责任的琐碎与纷乱，但同期也看到了这份责任的乐趣与价值。它让我赫然，教学不是一蹴而就的闲暇，而是日复一日、无时无刻的遵守与付出。在今后的教学教学责任中，我将鉴戒书中的可贵训导，全心去作念好每一个细节，勇猛成为别称让学生怜爱、家长认同的好针织，在鄙俚的岗亭上书写不鄙俚的教学篇章。

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